杜老师：如何写好自己的教育故事

 前段时间我们连续刊发了13位初中教师的成长之路文章，在社会上或者至少是在教育系统引起了一定的反响，然后我们趁势而为，主动谋事，开展了“我的教育故事”的主题征文。

或许老师们平时接触的征文非常多，但据我所知还没有接触过此类征文，因为这是我们宣教中心第一次搞。出台方案的时候，我们反复琢磨，仔细分析，争取考虑到所有因素。

很多老师给我说，自己有很多故事就是不会写，这不得不说是个遗憾。但是也可以理解，毕竟不是每个人都是文科生，理科生在这方面确实比较欠缺。

所以今天杜老师就如何写好自己的教育故事和大家聊聊。

首先需要向大家说明的是，我每天和无数个材料打交道，打了整整一年，由于领导的严格要求，我的标准肯定也非常严格，因为我有一个和凌建红校长一样的理念：我希望从我这出去的都是精品。

一、教育故事不同于成长故事

可能有部分教师被之前我们的成长系列报道影响了，限制了思维，觉得都一样。其实大家自己想想“成长”和“教育”还是不太一样的。成长可以写你十几年来如何一步步走过来的，谁帮了你，你有哪些变化，获得哪些荣誉，以后要怎么做。但是，教育故事的内涵就非常广泛了，你从教以来发生的所有事情都可以归结到这里面。比如，刚开始你讲公开课漏洞百出，后来经过磨练和高人的指导，你现在不仅不紧张出错还可以给别人培训，这就是教育故事。

再比如，之前你的视野只局限在班级，后来由于各种原因，你开始接触学校的其他事务，对学校的管理有了更深的理解，这也是教育故事。

再比如，刚开始你只是教语文，时间长了开始有了职业怠倦感，后来你接触了梦想，新样态，开始走出去，走到北京上海西北西南等，接触了更多的人和事，视野开阔，思维打开，这也是教育故事。

二、教育故事应更多的体现学生

之前的教师成长报道大都是突出教师个人，有的甚至把自己从教前的事都写了，教育故事应更多多的体现学生。事情不在多，三四个典型事例即可。我想应该更多的描述某个调皮捣蛋的学生经过老师的教育变好了，某个不好的班级经过班主任的教育变成了全校第一，某个后进生经过老师的精心培养考上了大学，这才是教育故事。

而且，教育一个学生绝不仅仅是某一个老师的事，肯定是多方配合的结果，所以文章中应该出现更多的其他老师，学校领导，家长等。

其实目前已经有不少人发来了他们的教育故事，有一个老师写的非常感人，故事就一个，也没有多么惊天动地，但是通篇近3000字都在说她如何教育、改变、引领这个学生的成长，大家可以借鉴。

三、好的教育故事必须有一个好的标题

当只有你一个人写的时候，一个差不多的标题就可以，可当有无数人写的时候，想脱颖而出就必须想一个好的标题。一个好的表题可以让人记忆深刻，相当于半篇文章。不仅要有一好的总标题，最好能有几个小标题。标题起的是引领作用，只有当你把标题想好了，你才知道你下来要写啥，当然你也可以先写内容再拟标题，但这样难度貌似更大。

不仅要有好标题，还要有一定的专家名言，这真不是可有可无的，引用教育家的名言一方面能展示你的才华，另一方面也能说明你在不断学习，上次陶村中学的韩之坤的文章给我留下了深刻的印象，虽然他的故事并不是最感人的，也不是最精彩的，但他引用的教育家名言是最多的，有很多我都没听过，当时就觉得很是惭愧。

四、好的教育故事必须突出党建引领

众所周知，自从党的十九大之后，全国上下全面加强了党的领导。十九大报告中明确提出。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。要坚持党对一切工作的领导。各级党委政府都是党建一篇否决。就是说党建搞的不好，其他工作都白干。

而且，我们反过来想，改革开放四十年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，教师地位提高，待遇提高，这不都是因为党的领导吗？

之前13篇成长报道里，只有一个人提到了党，正因如此，才给我留下了深刻印象。不想入党的教师不是好教师。所以，大家在写的时候想想如何把这部分内容加进去。

 除此之外，好的教育故事要能起到引领带动作用，哪怕在无数的读者里面只有一个老师觉得你是个榜样，向你学习，这就是成功的。好的教育故事贵在真实，贵在细腻。好文章有目共睹。其实每个人在教学生涯中肯定会有无数个精彩感人的教育故事，如果能通过这次活动让老师真真切切回顾一下自己的教学生涯，功莫大焉!